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做一名男幼师 你准备好了吗?
发布时间：2016-04-28 09:22:38
可能因为孩子们在幼儿园没有看见过男教师给自己上过课吧，一开始我感觉孩子们很紧张，为了让孩子们消除紧张气氛，潘老师诙谐幽默的肢体语言和表情一下子让孩子们开怀大笑，顿时，距离感一下子就在潘老师和孩子们之间消失了，通过两个体育游戏，动作由浅到难，难度系数逐渐增大。孩子们并没有退缩，在潘老师的鼓励下，他们一个个都出色的完成了“任务”。
二、 活动方式别样有趣
潘老师的体育活动让我有一种耳目一新的感觉，他摒弃了课程中我们教师一贯采用的固定程序达到教学活动目的，而是通过与幼儿是一种伙伴、朋友的身份去介入活动当中，通过诙谐幽默的表情和孩子们零距离接触，孩子们忘记了自己是在上课，而是通过全身心投入游戏中达到教师真正的“教”的目的。
三、反思自己
对比自己，在组织体育活动时，我总是很担心孩子的动作达不到教学要求，在活动中教师始终占据主导地位，对孩子不能放手，担心有余。其实，这样恰恰相反，看到老师这种严肃的表情，孩子们对自己的表现也会产生怀疑，有的幼儿反而放不开，动作僵硬，活动效果总没有我们预设的好。
观摩了潘老师的体育活动，我终于明白，我们教师在组织这些技能性比较强的活动时，首先要让自己和孩子放松心情，我们要相信孩子，给予孩子信心，同时也要对自己有信心；其次，让孩子在活动中真正成为主导者，教师在活动过程中为孩子们搭建一个适合他们的平台，让孩子们在平等的氛围中真正学到知识。 只要孩子们开心学习、乐于学习、喜欢学习，那么，换另外一种教学方法让他们学习，何乐而不为呢？
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