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幼儿园班级常规之我见
发布时间：2016-08-23 10:34:39
班级常规是班级管理中最重要的一环，有了良好的常规，各个活动才能有条不紊地顺利开展；有了良好的常规，孩子们才能在愉悦、轻松、有序的氛围中健康成长。对于小班的幼儿来说，要建立良好的班级常规需要老师从小处着手，关注到孩子点点滴滴的生活细节。小班的孩子爱模仿，集中注意力的时间短，所以我们尝试运用儿歌、歌曲、手指游戏进行渗透教育。
儿歌短小精悍，而且琅琅上口，深受小朋友的喜爱。使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握常规的要领。如，洗手的方法，每次洗手时我都要念儿歌：“乖宝宝，来洗手，先把袖子卷卷好，再把小手搓一搓，搓手心，搓手背，一二三，甩三下，最后擦干手指头。”这样，使幼儿通过儿歌让幼儿在不知不觉中掌握洗手的要领，并且还知道了洗手时不应该玩水。
歌表演《我是好宝宝》的儿歌：“我是好宝宝，上课小手放得好，小小脚并并拢，小眼睛看老师，说话先举手，做个好宝宝。”孩子们在儿歌的氛围中慢慢掌握了上课的要求，都争先恐后地要做老师的好宝宝。“音乐指令法”以音乐为信号，提醒孩子怎样的音乐该做什么，让教室的氛围变得更亲切，这是在音乐活动中我们经常使用的方法。在午餐前，我也经常播放一些经典的幼儿音乐，在轻松愉快的氛围中孩子们就能安静用餐了。
手指游戏也是我们班小朋友特别喜爱的，我们经常在体育活动、游戏会的过后的休息时间里玩《大番茄》《炒萝卜》《手指变变变》。孩子们边念边玩，特别投入，不知不觉中那些易兴奋、调皮爱奔跑的孩子也慢慢安静下来了，我们又能顺利进行到下一个环节中去。
幼儿园的一日生活就包括很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好班级的常规管理工作让幼儿养成良好的生活习惯是我们工作的重中之重。
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