幼儿教育让孩子爱上绘本
发布时间：2016-09-06 09:47:29
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学生的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。但兴趣不是天生的，也不是固定不变的。没兴趣可以转变成有兴趣。那如何让学生产生兴趣，爱上绘本呢？
1.选择适合孩子阅读的绘本
孩子天生喜欢听故事，绘本是最适合儿童阅读的图书形式。所以让孩子爱上绘本，从而爱上阅读，只要方法得当，选择的书籍合适，就完全没有问题。对于刚接触绘本的孩子来说，给TA选书时，首先要从有趣好玩的绘本故事入手，等孩子爱上阅读后，再选择内容和题材多样化的绘本，扩大孩子的阅读视野。
2、让孩子爱上绘本
给宝宝读绘本，任何时候都不算太晚，阅读不是目的，把阅读当成一种游戏，就是和宝宝一起说说话，翻翻书，做做身体运动，既是一种情感交流，同时也可以促进宝宝语言发展。蒲蒲兰有很多适应低幼的绘本，可参考下。
阅读可以帮助孩子积累词汇量，刺激他的想象力，同时发展他的语言沟通能力。家长和孩子说话越多，孩子的语言沟通能力就越强。家长要尽量给宝宝多读书，多说话，即使是在推着小车带孩子去购物的时候，喂饭的时候，甚至换尿布的时候，都要跟孩子说话。一个“唠唠叨叨”的妈妈，对婴儿的语言发展很重要！
3、改进绘本阅读课教学方法
绘本阅读课，不同与于平时我们上的语文课，一般的过程是导入绘本，观察绘本的封面，介绍故事题目、作者、翻译者、出版社等；接着学生听故事，老师在故事的精彩、关键处、转折处，引导学生大胆猜测、想象；之后拓展延伸故事，布置学生改编或续编故事，并配上优美的图画。平时，我经常浏览教育在线的论坛，学习一些先行者的经验，改进自己绘本教学方式，提高绘本课的效率，让每个孩子都喜欢阅读绘本。
除了坚持每周一次的绘本阅读课外，我还学习薛瑞萍老师，让学生每天坚持写“每日一句”，让孩子们尽早培养起良好的阅读习惯。每个周末，布置学生完成一幅绘画日记。刚开始，能坚持的学生不是很多，慢慢地，上交的作业、绘画多了。看着绘本阅读在孩子身上发生的变化，我由衷地高兴。
4、有些绘本字很少，还有些无字绘本，我该如何给孩子阅读？
千万不要低估孩子的读图能力，很多家长拿到一本无字绘本时，自己看了后云里雾里，于是就开始疑惑：我都看不明白，孩子会懂吗？当然啦！这恰恰是绘本的妙处所在，绘本是通过图文配合，尤其强调用图画来讲故事的书。我们已经习惯通过文字来看一个故事，而孩子不识字，那些图，就是他们通向故事国的密码。如果拿到一本无字书，你不会读，不妨可以让孩子讲给你听，说不定孩子会给你很多思路和发现。大家也可以看下我们网站上孙莉莉老师宁波讲座的视频，关于无字绘本如何讲读，孙老师有很精彩的指导。
无字绘本入门推荐：十朵小云
小年龄段的宝宝：可以通过这本无字绘本来进行数数练习，通过云朵的增加和减少了解数的概念
三周岁以上宝宝：可以通过这本无字绘本中小云和小动物们之间发生的故事，来丰满一个完整的故事。
大年龄段宝宝无字绘本推荐：《小鸡和狐狸》、《雪人》、《疯狂星期二》、《7号梦工厂》
5、读绘本时，为了让孩子多认字，是否该用手指着文字处理逐个指读？
（1）刚接触绘本的孩子，不建议家长带着孩子指读，逐个字地点读，从操作上来，会破坏阅读的连续性，影响阅读的快乐。认字不是我们阅读的终极目的，就像日本绘本之父松居直说的那样：图画书是用来感受快乐的。
（2）对于学龄前儿童，家长希望通过绘本阅读让孩子快速识字，拿到一本绘本时，不妨先和孩子一起阅读，然后再和孩子一起指读。其实从小读绘本的孩子，识字是一个自然而然的过程，读得多了，字见得多了，慢慢就认识了。就像住在我们隔壁的邻居一样，抬头不见低头见的，天长日久，不认识才怪呢。
6、孩子已经认识很多字了，是否可以不用陪着一起读绘本，可以让TA自主阅读了？
识字和能自主阅读之间，还是有一段距离的，就像有时拿到一篇古文，有时候，我们每个字都认识，对于文章的意思，却不知所云。对于孩子来说，自主阅读也是这样，不仅仅需要识字，还是需要一定的生活和经验积累的。而且，和孩子一起阅读，也是一种很好的亲子游戏。对于孩子来说，更是一种莫大的享受，从这个意义上来说，陪孩子一起读书，就不仅仅是止于“读”了。不要犹豫，和孩子一起，大声读给孩子听吧！
如果没有听过故事，我们将很难进入自行阅读的阶段，……所以，为孩子读故事正是帮助孩子成为一位真正读者的必经过程……绘本是阅读新鲜人进入文学世界最自然的一个渠道。——艾登.钱伯斯《打造儿童阅读环境》
7、孩子老是喜欢重复读一本书，应该怎样引导？
孩子喜欢反复读一本书，这是很多孩子中常见的现象，有些书，对于孩子来说，真是的百读不厌。孩子喜欢读某本书，可能是这本书满足了孩子某方面的需要，或者给了孩子安全感，或者，就是孩子觉得好玩有趣。没关系，孩子要读就陪孩子一起读呗，孩子能从中感受到阅读的快乐不正是我们所希望的吗？读书本来就是一件应该快乐的事情，没有必要弄得太严肃。抛开我们脑海中根深蒂固的道理的教育意义，把阅读原本的单纯的快乐还给孩子。
8、我们有天天给孩子读绘本的习惯，但是对于买还是借，还是有些举棋不定。
对于小年龄段阅读量不大的宝宝，家长可以考虑给宝宝买绘本，这样花费也不是很大。当宝宝渐渐长大，就需要博览群书，量变才会有质变，绘本馆丰富的藏书给宝宝的阅读提供了契机。家长通过借阅不仅可以给孩子提供题材丰富、种类繁多的各类绘本，还可以节省一笔费用，用较少的钱让孩子看到更多绘本。遇到孩子特别喜欢且具有收藏价值的绘本时，再考虑买回家，这样收藏起来的就全是经典的。不仅可以节省空间，而且不会错过经典。
9、给孩子读一本绘本时，要给孩子讲解绘本中的道理，或者是多问孩子几个“为什么”吗？
不知道大家有没有这样的经历，小时候爸爸妈妈答应带我们去公园或动物园玩，去之前如果特别叮嘱我们一句：注意观察，回来好好写篇作文。是不是我们的快乐和期待都会打折，玩得战战兢兢。把阅读的快乐还给阅读本身，让孩子从阅读里感受单纯的快乐。当然了，我们在阅读的过程中，可以跟孩子沟通和交流，就像聊天一样，其实这个过程一样可以促进孩子的语言发展，增长知识，也是一种成长和进步，只是我们要多花点心思，做点功课，想想怎么和孩子一起更好地阅读，就能做好孩子阅读的点灯人，让阅读带给孩子润物细无声的滋养。
10、天天给孩子读绘本，有时真的有些累，可否用电脑给孩子放绘本音频来代替给孩子读绘本么？
还是那句话，对孩子来说，爸爸妈妈的声音，就是世界上最美妙的声音，哪怕我们做不到字正腔圆，但爸爸妈妈和孩子一起阅读时，不仅仅是阅读，还有一个双向交流的过程。就象有位妈妈曾说过的那样，她曾问孩子，是妈妈故事讲得好，还是电脑里的阿姨讲得好。宝宝说：当然是妈妈讲得好了，电脑里讲故事的阿姨不会抱宝宝。
同当然啦，实在没时间，给孩子听听音频，比什么都不给孩子讲故事好，但是，只要能抽出二十分钟哪怕是十分钟和孩子共处，阅读这件事，我们还是亲历亲为吧！孩子会从我们的声音和拥抱里感受爱意和温暖，这种美好，会伴随孩子的一生。
相关推荐
