合肥幼师学校分享幼儿阶段的教育，让我介绍教子经验，其实谈不上，只是几点想法和做法与各位家长分享。

在孩子开始阅读或画画之前，我就提醒孩子做好一些准备工作：包括喝水、上厕所等等。学习一旦开始就要求他专心致志，不允许离开座位，也不许吃东西、喝水、干任何其它事。我们家长有事也不打扰孩子。

父母是孩子的第一任老师，父母的行为对孩子来说是无言的教育。为了使孩子养成良好的阅读习惯，我即使白天工作再忙再累，晚上回家也要和他一起看看书，每次大约20分钟。以前是我读一些童话、寓言故事给他听，现在，他已经能自己独立阅读了。有时他会读一段给我听，我再读一段给他听；有时我们会一起讨论某一幅插图。其实我从来没有刻意拿着生字卡片来教他识字，可是他已经认识了不少汉字，除了老师在上课时教的，大部分都是在阅读课外书时认识的。识字给他带来了阅读的兴趣，通过阅读，他又认识了不少字，这是一种良性循环。合肥幼师学校亲子共读不仅能培养孩子的阅读习惯，也增进了亲子交流。为什么要培养孩子的阅读习惯呢？正如教育专家尹建莉所说：“孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。”

三、 孩子的自信心很重要 

我们都希望自己的孩子是个自信的小家伙。我们在平时和孩子玩游戏时，就很注重增强孩子的自信心，培养孩子对某件事的兴趣。比如：我们和杜昭旸下五子棋，在开始学习阶段，我们就经常“输”给他，他见自己竟然赢了我们，非常高兴，自信心更足了，对五子棋也产生了兴趣。现在，他在落子时，也会考虑到下一步棋子落在什么位置，既可以防守又可以进攻。不管是玩什么游戏或学什么新的东西（如学打羽毛球），我们都是以表扬、鼓励为主，促使他对某种东西感兴趣，建立自信心。当他学的不错，骄傲自满时，我们会适时给他个下马威，让他不要得意忘形，还需继续努力。在对决的输赢中，希望他明白胜败是件很正常的事，保持一种平常心。

合肥幼师学校时间如白驹过隙，转眼三年的幼儿园生活就要结束。还记得宝宝刚入幼儿园时胆怯、稚气的脸庞，如今他已变得更自信、自律，更懂得与小朋友们交流、分享。孩子从小班、中班到大班，这一路的成长离不开集体生活的锻炼，更离不开两位老师和鹿阿姨的教育、关心。

培根曾说过：“习惯真是一种顽强而强大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。幼儿阶段的教育，其实就是培养孩子的良好习惯。