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如何运用游戏维护幼儿的心理健康
发布时间：2017-05-10 09:32:03
孩子喜欢游戏、需要游戏，游戏是孩子心理状态投射的重要方式，孩子也能在游戏过程中重新建构健康的心理。家长和老师可以尽可能地多为孩子创造合适的游戏机会和游戏形式，帮助他们走出伤害的阴影。
成人可以和孩子一起玩角色游戏。比如在角色扮演游戏中让孩子担任一个十分强大的、厉害的角色，家长或老师则扮演一个比较弱的、胆小的角色。通过这种角色的转换，可以让孩子隐藏的不良情绪得到释放，有利于孩子情绪的表达。在游戏的过程中，家长或老师还可以表现出假装发抖，假装躲藏、蜷缩身体等很害怕的状态，让孩子感受到家长或老师可以理解他受到伤害时的感觉。
在角色游戏中，不仅可以让孩子扮演强有力的角色，也可以让孩子扮演婴儿的角色，家长或老师给孩子传递对他的爱，让孩子感受到积极的情绪。例如：把孩子放入小推车，像对待小婴儿一样，推着他走走，唱唱摇篮曲等表达爱的儿歌，让孩子重新找到安全感，积攒能量,消解由于被虐待受到的创伤。
成人可以和孩子一起玩沙包等体育游戏。家长或老师抛给孩子时，可以让孩子比较顺利地接到沙包，孩子抛给家长时，成人可以假装脚底打滑，或者绊了个趔趄，没接到沙包，甚至表现出为了努力接到沙包而摔倒，这样可以引起孩子的大笑，孩子的笑可以为他积累心理能量和生命能量。这些能量可以帮助孩子解决过去发生的问题，缓解受到虐待的伤害。
成人还可以和孩子一起玩画画的游戏。在和孩子一起画画的过程中，家长或老师可以多鼓励孩子大胆自由作画，鼓励孩子讲述自己作画的内容。比如一位5岁多的孩子，由于之前受到欺负在现实中遇到什么事情都会有退缩行为，他在自由绘画的时候经常会用黑色的蜡笔，画许多线条杂乱的漩涡状画面，画完之后就会露出不自觉的微笑。在这个过程中，孩子就通过自由画画将无意识的心理内容表达出来，使自己被压抑、潜藏在意识深处的伤害获得了输出的渠道，从而释放被压抑的负面能量（画完之后露出了不自觉的微笑），增强自我的力量。
在游戏的状态下，孩子们是放松的，他们可以通过多种方式进行自我治愈。当然，需要指出的是，在这个过程中，如果父母或老师发现孩子出现了心理行为障碍和性格改变，就应及时带孩子接受专业的心理治疗。
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